El valor
salud en la escuela
A lo largo de estos años, el Instituto Nacional de Seguridad
e Higiene en el Trabajo ha manifestado, en numerosas ocasiones, el interés que
supone acercarse al mundo de la escuela, al entender que es en la infancia y en
la adolescencia cuando la capacidad de aprendizaje adquiere su máxima plenitud.
Creemos que es en estas dos etapas de la educación cuando se puede conseguir una
verdadera cultura de la prevención y una incorporación de la salud como valor en
el desarrollo cotidiano de nuestras vidas. Y es precisamente ahora, en el inicio
del mítico año 2000, proclamado "Año Internacional de la Cultura de la Paz"; por
la ONU, cuando hemos decidido también iniciar esta nueva publicación, denominada
"ERGA-Primaria Transversal". "ERGA-Primaria" amplía la serie de materiales
divulgativos existentes hasta ahora en el Instituto con el nombre genérico de
ERGA: una revista bibliográfica (ERGA-Revista bibliográfica sobre condiciones de
trabajo), un periódico divulgativo (ERGA-Noticias) y un periódico destinado a
profesores de Formación Profesional (ERGA-FP). Las razones para que dediquemos
esta publicación trimestral a los profesores de Enseñanza Primaria deben
buscarse en la Ley
31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales (BOE nº 269,
de 10 de noviembre), que en su artículo 5.2 establece que las "Administraciones
públicas promoverán la mejora de la educación en materia preventiva en los
diferentes niveles de enseñanza" y en la Resolución del 7 de septiembre de 1994
(BOE nº 228, del 23 de septiembre), que establece las orientaciones para el
desarrollo de la educación en valores en las actividades educativas de los
centros docentes. En esta publicación que hoy presentamos proponemos a los
profesores una serie de actividades para incorporar el valor salud (en su
acepción de seguridad y salud laboral) en el marco escolar a modo de enseñanza
transversal, para que pueda ser integrado tanto en lo que se considera currículo
formal como en las actividades que se desarrollen fuera del aula. O lo que es lo
mismo, pretendemos introducir paulatinamente la seguridad en el quehacer diario
del alumno de hoy que será el trabajador de mañana.
