Informe PISA, UNESCO, INECSE
Competències bàsiques (cb14). 2004. Síntesi de resultats
 |
EXAMEN
A LA SECUNDÀRIA Informe PISA 2003 Descàrrega de l'informe capítol a capítol (anglès) ::: Informe complet (anglès, 471 pàgs) ::: Resum executiu (anglès, 44 pàgs.) ::: Web PISA 2003 La Secundària a debat. Curs-seminari 12.04 Conclusions del curs-seminari organitzat per FETE-UGT Departament d'Educació: Estudi PISA 2003. Avançament de resultats (català) INECSE: Resumen de los primeros resultados en España |
El Periódico: Vicenç Navarro valora l'informe PISA
Avui: El nivell dels alumnes catalans, per sota de la mitjana de l'OCDE --- Cid destaca que els resultats demostren l'"equitat" del sistema educatiu català --- Pocs estudiants excel·lents i pocs en els nivells més baixos --- EDITORIAL: Un debat que cal fer amb urgència
El País: Educación vincula a la "situación cultural y económica" el mal resultado en secundaria --- Castilla y León, Cataluña y el País Vasco se sitúan por encima de la media española --- Los chicos sacan mejores notas en matemáticas y las chicas en lectura --- Los grandes países desarrollados se lanzan a la autocrítica --- El avance imparable de Polonia e Irlanda --- El 'milagro' finlandés --- EDITORIAL: España, a la cola
El Periódico: El nivell educatiu de Catalunya és inferior a la mitjana de l'OCDE --- Informació gràfica
La Vanguardia: El Gobierno justifica la mala nota --- Las claves del éxito finlandés --- Mejores resultados en los centros privados --- Chicas: mejor lectura que matemáticas --- EDITORIAL: Suspenso educativo
El País: EXAMEN A LA SECUNDARIA ::: Tot en pdf, inclou gràfics: pàg. 1, pàg. 2, pàg. 3
ENTREVISTA: ANDREAS SCHLEICHER Responsable del 'Informe PISA'
El País: Los alumnos españoles, a la cola de la OCDE en matemáticas, ciencia y lectura ::: 275.000 escolares sometidos a un examen de seis horas y media ::: Poco gasto educativo y malos resultados ::: CIENCIAS: Mal preparados para el desafío del futuro ::: MATEMÁTICAS: El 23% ni siquiera alcanza el nivel mínimo ::: COMPRENSIÓN LECTORA: Retroceso en los niveles más bajos
El Periódico: Un informe de l'OCDE detecta un acusat dèficit en matemàtiques als estats més desenvolupats
La Malla: L'informe PISA situa Espanya a la cua de la Unió Europea en coneixements matemàtics i de lectura
La Vanguardia: El nivel educativo de España no mejora ::: Gráficos
 |
INFORME
UNESCO 04 La calidad de la educación es insuficiente para lograr la Educación para Todos en 2015 ::: En el Informe, la importancia de la calidad de enseñanza se pone de manifiesto en el Índice de Desarrollo de la Educación para Todos (IDE), que ha permitido evaluar los progresos globales realizados por 127 países más Informe completo (inglés) ::: Resumen en castellano (pdf) |
Informe sobre les desigualtats territorials de l'ensenyament a Catalunya [pdf, 2 Mb]
OCDE: PROJECTE PISA 2000
L'informe PISA 2000 es una evaluació del nivell de la qualitat de l'ensenyament en 32 països. D'acord amb aquest estudi (265.alumnes de 15 anys examinats), els nostres nois són els pitjors del món desenvolupat en matemàtiques, llengua i comprensió lectora.
OCDE-INCE:
Proyecto Pisa (avaluació de la secundària)
(arxiu pdf, 875 KB)
Projecte PISa en format zip
OECD: Education on a glance (arxiu pdf, 607 KB, text complet)
IDEA: AVALUACIÓ DELS CENTRES DE SECUNDÀRIA
La evaluación de un centro de Educación Secundaria, que se realiza a través de pruebas y cuestionarios, comprende tres fases a lo largo de un año: una evaluación inicial al comienzo de 1º de ESO, una evaluación al finalizar el primer ciclo de secundaria (2º de ESO) y una evaluación final al terminar la etapa de educación obligatoria (4º de ESO).
Text complet (format rtf, 9,39 MB, arxiu molt gran, document de 45 fulls amb molts gràfics) - Millor baixeu-lo en format comprimit [zip]
INCE: AVALUACIÓ DEL ALUMNES D'ESO
Resum
fet pel mateix INCE:
Los últimos trabajos del Instituto Nacional de Calidad y Evaluación
(INCE) realizados al finalizar la ESO dejan el siguiente panorama:
Lengua. No más de un 2% de los alumnos logró distinguir
entre sujeto, verbo o adjetivo en una frase.
Geografía e Historia. Los estudiantes no respondieron correctamente
al 40% de las cuestiones. Sólo dos de cada centenar de chicos lograba
asociar artistas con estilos fundamentales del arte.El 70% no era capaz
de identificar la idea fundamental de un texto histórico.
Matemáticas. Fallos en el 60% de las preguntas. El 82% desconocía
la aplicación práctica del Teorema de Pitágoras.
El 96% no consiguió resolver problemas de la vida cotidiana relacionados
con el cálculo de porcentajes. Un 66% no supo solucionar ejercicios
de números enteros y fraccionarios.
Ciencias. Los alumnos fallan en el 46% de las preguntas.
ESTUDI JOVENTUT I SEGURETAT A CATALUNYA
S’ha
presentat l’estudi “Joventut i seguretat”, elaborat conjuntament
pel Departament d’Ensenyament i el Departament d’Interior
L’estudi s’ha portat a terme a partir de 7.416 enquestes a joves
escolaritzats de Catalunya d’entre 12 i 18 anys, i permetrà
conèixer amb precisió els fets contraris a la convivència
que es produeixen entre l’alumnat, amb l’objectiu de diagnosticar
correctament els problemes i dissenyar els instruments d’intervenció
més adequats.
Presentació · Preàmbul i agraïments · Introducció, plantejaments i distribució de la mostra · Les relacions bàsiques: et trobes bé a l'escola? Com estàs amb els teus pares? · Maltractaments entre iguals a l'interior de l'escola · La victimització: et van agredir · Accions problemàtiques reconegudes · El consum de drogues · Tipus de joves
Text íntegre de l'informe en format PDF (623 Kb)